Informujemy, że w naszej szkole powstał  Szkolny Klub Rummikuba, założony 18.11.2024 r. przez dwóch uczniów klasy pierwszej: Krzysztofa Saja oraz Krystiana Drapałę.

Rummikub jest grą towarzyską łączącą matematykę, logikę i strategiczne myślenie. Zadaniem graczy jest pozbycie się wszystkich wylosowanych płytek z liczbami wykładając na stół sekwencje lub ciągi minimum 3-liczbowe. Można ingerować w już wyłożone płytki - w swojej kolejce można je dowolnie przesuwać i modyfikować, pamiętając o zasadzie (minimum 3 kostki w sekwencji lub ciągu). Na stole powstają układy, ale każda kolejna zmiana sprawia, że cała strategia wymaga przemyślenia od nowa. Można dokładać płytki, zmieniać istniejące układy, dzielić je na nowe grupy i to wszystko w rytmie matematycznej gry, która angażuje i inspiruje.

Dlaczego warto spróbować? Gra uczy analizowania sytuacji, planowania kolejnych kroków i przewidywania możliwych ruchów przeciwników. Dzięki układaniu i manipulowaniu liczbami, uczniowie doskonalą swoje umiejętności matematyczne. A co najważniejsze gra sprzyja budowaniu relacji, uczy zdrowej rywalizacji oraz szacunku dla innych graczy.

Jeżeli jeszcze nie znasz Rummikuba - koniecznie dołącz do naszych rozrywek i przekonaj się, jak świetna może być zabawa z liczbami!

Autor: J.Preneta

Nowy plan lekcji obowiązujący od 25.11.2024 r. jest już dostępny na stronie.

W ostatni czwartek, czyli 21.12.2024 r. odbyła się kolejna edycja Szkolnego Konkursu Ortograficznego i Poprawnej Polszczyzny. Zgłoszeni uczniowie z Zespołu Szkół Agrotechniczno-Ekonomicznych w Weryni pisali trudne dyktando ortograficzne i rozwiązywali test z rozmaitymi zagadkami na temat prawidłowości  języka polskiego.

 Najwyższym poziomem znajomości ortografii wykazali się:

I miejsce -  Natalia Puzio
II miejsce - Alicja Lubera
III miejsce -  Roksana Czachor

Poprawną polszczyzną najlepiej posługują się:

I miejsce -   Roksana Czachor i Natalia Puzio
II miejsce - Kacper Ozimek
III miejsce - Kacper Lachowicz i Iwona Micek

Wszystkim uczestnikom konkursu serdecznie gratulujemy!

Autor: Katarzyna Wachowska

E – papierosy mają znaczący wpływ na zdrowie uczniów, którzy je palą. Choć e- papierosy często postrzegane są jako bezpieczniejsza alternatywa dla tradycyjnych papierosów, badania wskazują na wiele negatywnych skutków zdrowotnych. Przede wszystkim e-papierosy zawierają nikotynę, która jest silnie uzależniająca, szczególnie dla młodzieży. Młodzi ludzie, których mózgi są wciąż w fazie rozwoju są bardziej podatni na uzależnienie od nikotyny, co może prowadzić do problemów z koncentracją, lękiem, drażliwością, a także negatywnie wpływać na ogólne wyniki w nauce. Inhalowanie aerozolu z e-papierosów może również powodować podrażnienia dróg oddechowych, kaszel i trudności z oddychaniem. Badania jasno pokazują, że e-papierosy mogą przyczyniać się do rozwoju chorób płuc, takich jak zapalenie płuc czy astma. Dodatkowo mimo, że w ich składzie jest mniej toksyn niż w tradycyjnych papierosach, niektóre z chemikaliów obecnych w e-papierosach mogą uszkadzać komórki płuc oraz wywoływać reakcje zapalne w organizmie. Warto również zauważyć, że e-papierosy mogą być bramą do sięgania po tradycyjne papierosy, co dodatkowo zwiększa ryzyko poważnych chorób takich jak: rak płuc, choroby serca czy przewlekła obturacyjna choroba płuc (POChP). W związku z tym, mimo że e-papierosy mogą wydawać się mniej szkodliwe, ich długoterminowy wpływ na zdrowie młodzieży jest dość poważny i wymaga dalszych badań oraz edukacji młodzieży na temat ich ryzyka. Właśnie z tego powodu powstała nasza gazetka szkolna o e-papierosach.

Autor: Anna Drewnicka

18 listopada 2024 roku uczniowie kształcący się w zawodzie technik żywienia i usług gastronomicznych uczestniczyli w analizie sensorycznej – czyli w niezbędnym narzędziu w projektowaniu innowacyjnych produktów.  Pracownicy Uniwersytetu Rzeszowskiego – Pani dr inż. Małgorzata Pawlos, dr inż. Katarzyna  Szajnar i Pan dr inż. Paweł Hanus zorganizowali dla naszych uczniów ciekawe warsztaty, podczas których uczniowie za  pomocą metod instrumentalnych i sensorycznych sprawdzali  jak m. in efekt akustyczny podczas chrupania, siła nacisku podczas żucia czy siła adhezyjności  wpływają smak chipsów, żelek, paluszków, krakersów i chleba. Uczniowie mogli  również sprawdzić swoją wrażliwość sensoryczną, poznali  ofertę edukacyjną uczelni oraz jej zaplecze techniczne.

Autor: A. Tęcza

Tym razem w naszej szkole gościliśmy przedszkolaków i najmłodszych uczniów Szkoły Podstawowej im. kpt. Józefa Batorego w Weryni. Tradycyjnie czekały przygotowane dla nich ambitne zadania gastronomiczne bo jak wiemy "bez pracy nie ma kołaczy". Zobaczcie sami, jak "ciężko" i wytrwale pracowały małe rączki naszych uczestników. Wałki wałkowały ciasto drożdżowo-dyniowe, a zwinne rączki lepiły i rzeźbiły z wykrojonych krążków najprawdziwsze dynie z nadzieniem mocno zaprawionym witaminką C. W tym samym czasie najmłodsze przedszkolaczki wylepiały czekoladowe ciasteczka ryżowe. Nikt się nie obijał, a na koniec kulinarnych warsztatów dzieci przystąpiły do degustacji własnoręcznie przygotowanych łakoci. W naszej szkole zawsze wszystko się udaje, uczymy przez praktykę, a wiedzą chętnie się dzielimy i zapraszamy na kolejne, smaczne warsztaty w ZSA-E w Weryni.

Autor: M.Chrząstek

W naszej szkole zakończył się coroczny Tydzień Oszczędzania, zorganizowany z okazji Światowego Dnia Oszczędzania. Uczniowie zebrali imponującą sumę 589,37 zł, którą przeznaczymy na zakup karmy i materiałów dla Przytuliska dla Bezdomnych Zwierząt w Kolbuszowej. Tegoroczna edycja połączyła edukację finansową z ekologiczną – uczniowie klasy 1 w zawodzie technik ekonomista tworzyli budżety domowe, ucząc się planowania finansów i odpowiedzialnego zarządzania, a także mieli okazję poszerzyć wiedzę o zagrożonych gatunkach zwierząt i ochronie przyrody. Największe zaangażowanie wykazały klasy 1et i 2at, zajmując ex aequo pierwsze miejsce. Planowana jest wizyta w schronisku, aby osobiście przekazać dary. Dziękujemy wszystkim za wkład i zaangażowanie!  Zwycięzcy otrzymają dzień bez pytania, kartkówek i sprawdzianów.

"Salomon" Święta pieśń miłości" to kolejna powieść z serii "Skarby Jego miłości"Autorka kunsztownie wplata wersy z „Pieśni nad pieśniami” w tę poruszającą powieść o sile miłości.Skryty w cieniu sławnego ojca, młody król Salomon miota się pomiędzy strachem a brawurą, pragnąc prawdziwej i czystej miłości.Ariela pasterka z północnego miasta Szuchem, wiedziała, ze Salomon jest jej przeznaczony, odkąd po raz pierwszy go ujrzała. I wkrótce jej marzenia miały się ziścić. Za sprawa traktatu mającego na celu zjednoczenie królestwa, ariela zostaje zoną Salomona. Ale jak prosta pasterka ma się odnaleźć w królewskim haremie? Czy Salomon odłoży na bok wszystkie inne zobowiązania, żeby oddać się w pełni tylko jednej kobiecie? A może pozwoli, by pałacowe intrygi i codzienna rutyna zawładnęły jego sercem?
------------------------------------
Dom bez klamek - 2 grudnia wcześnie rano pielęgniarka na oddziale C8 szpitala psychiatrycznego w Weseliskach dokonuje makabrycznego odkrycia. W nocy jeden z pacjentów został brutalnie zamordowany. Podejrzenie pada na pozostałych chorych i personel medyczny. Policja, która wkrótce przyjeżdża na miejsce zdarzenia, nie może pozwolić, by ktokolwiek opuścił oddział. C8 zostaje zamknięte dla świata.Niebawem okaże się, że pytań jest więcej niż odpowiedzi, a przeszłość osób zamieszanych w zbrodnię pełna jest mrocznych tajemnic, przemocy, bólu i zła. Splątane wątki śledztwa próbuje rozwikłać młoda podkomisarz Nina Warwiłow. Jednak morderstwo w szpitalu psychiatrycznym to nie jedyne, co zaprząta jej myśli. Musi poradzić sobie ze swoją przeszłością i podjąć trudne decyzje, które zaważą na jej przyszłości.Czasami własne wspomnienia mogą być więzieniem, z którego najtrudniej się wyrwać…

Zapraszam po książki do biblioteki szkolnej.

 

Źródło:https://lubimyczytac.pl

 

„Otwarta firma” to program dla uczniów szkół podstawowych oraz ponadpodstawowych z całej Polski, w którym szkoły, współpracując z lokalnym rynkiem pracy, organizują zajęcia i spotkania edukacyjne prowadzone przez przedstawicieli środowiska biznesu.

Spotkania odbywają się co roku w listopadzie, w ramach Światowego Tygodnia Przedsiębiorczości, którego celem jest stworzenie środowiska społecznego, aktywnie wspierającego przedsiębiorcze postawy i inicjatywy młodych ludzi.

Zarówno wycieczki do miejsc pracy jak i spotkania z wolontariuszami z firm w szkołach służą zapoznaniu się z zadaniami danego przedsiębiorstwa i ze specyfiką wykonywanych tam zawodów, co umożliwi uczniom planowanie swojej przyszłości zawodowej i związanie jej z miejscem zamieszkania. Uczniowie weryfikują swoje wyobrażenia o konkretnych zawodach i rzeczywistych warunkach ich wykonywania.

Autor: Ewa Serafin

Informujemy, że  21 listopada  br. (w czwartek) na trzeciej godzinie lekcyjnej w sali nr 17 odbędzie się Szkolny Konkurs Ortograficzny i Poprawnej Polszczyzny. Zapisy dwuosobowych reprezentacji klas można dokonać u nauczyciela polonisty do końca tego tygodnia. Zapraszamy!

Międzynarodowy Dzień Tolerancji – święto obchodzone corocznie 16 listopada, ustanowione przez Zgromadzenie Ogólne ONZ z 12 grudnia 1995 roku z inicjatywy UNESCO.
Inicjatywa ta spowodowana była pogłębiającymi się zjawiskami nietolerancji, przemocy, nacjonalizmu, rasizmu i antysemityzmu, jakim towarzyszy marginalizacja i dyskryminacja mniejszości. Data nie jest przypadkowa. 16 listopada 1995 roku państwa członkowskie UNESCO przyjęły Deklarację na Temat Zasad Tolerancji oraz Plan Działań po zakończeniu obchodów Roku, przy czym Międzynarodowy Rok Tolerancji (1995) został ustanowiony przez Zgromadzenie w 1993  z inicjatywy Konferencji Generalnej UNESCO.

Jest to święto szacunku i uznania bogactwa różnorodności kultur na świecie. Działania na rzecz tolerancji w ramach obchodów skierowane zostały zarówno do placówek oświatowych jak i szerszego kręgu społeczeństwa.

W Deklaracji UNESCO, państwa członkowskie podkreślają nie tylko konieczność walki z nietolerancją i rasizmem, lecz również znaczenie różnorodności kulturowej.

Obchody Dnia Tolerancji mają na celu:

• znalezienie głębszych przyczyn nietolerancji,
• zmobilizowanie opinii publicznej na rzecz tolerancji i informowania jej o niebezpieczeństwach związanych z objawami nietolerancji,
• wypracowanie praktycznych wskazówek dla rządów, naukowców i instytucji publicznych, w celu umożliwienia im znalezienia rozwiązań.

 Autor: A.Drewnicka