50
Aktualności
Patriotyzm i tradycja – 3 maja w MDK w Kolbuszowej
Przystanek – Czas na Podkarpacką Młodzież!
W ubiegłą środę tj. 29 kwietnia 2026 roku przedstawiciele klas czwartych technikum ZSA-E w Weryni wraz z opiekunem samorządu uczniowskiego wzięli udział w spotkaniu zorganizowanym przez Fundację Misji Obywatelskiej w ramach projektu „Przystanek – Czas na Podkarpacką Młodzież! Edycja 2024–2026”, objętym patronatem Burmistrza Urzędu Miejskiego w Kolbuszowej .
W trakcie wydarzenia, prowadzonego przez Wiceprezesa Zarządu Fundacji – Adam Poręba, zaprezentowano wyniki badań dotyczących problemów i potrzeb młodzieży w regionie. Stały się one punktem wyjścia do rozmów o możliwościach wsparcia młodych ludzi.
Uczestnicy dowiedzieli się, jak zdobyć mikrodotację oraz jak skutecznie zaplanować i zrealizować własną inicjatywę młodzieżową.
Ważnym elementem spotkania było także szkolenie z zakresu aplikowania w konkursie dotacyjnym, które dostarczyło praktycznych wskazówek i narzędzi.
Wydarzenie było również okazją do wymiany doświadczeń, zadawania pytań oraz rozwijania pomysłów na działania lokalne.
Autor: I. Pogoda-Kopeć
źródło: Przystanek - Czas na Podkarpacką Młodzież
Wolność w nas
- 51
28 kwietnia 2026 r. w Zespole Szkół Agrotechniczno-Ekonomicznych w Weryni odbyła się uroczysta akademia upamiętniająca rocznicę uchwalenia Konstytucji 3 Maja. Wydarzenie przebiegało pod hasłem „Święto Konstytucji 3 Maja – Wolność, którą nosimy w sercu” i zostało przygotowane przez uczniów szkoły w formie montażu słowno–muzycznego.
Uroczystość poprowadziły Antonina Drab oraz Oliwia Szklarz. W części artystycznej wystąpili: Maksymilian Łuszcz oraz Zuzanna Zięba i Zuzanna Ofiara. Swoją obecnością wydarzenie uświetnili zaproszeni goście, Wojciech Cebula - Starosta Kolbuszowski, Andrzej Chmielowski - Przewodniczący Rady Rodziców, Zbigniew Bogacz - Dyrektor ZSA-E i Wicedyrektor Beata Bryk.
Uroczystość rozpoczęła się wprowadzeniem sztandaru szkoły oraz wspólnym odśpiewaniem hymnu państwowego. Następnie głos zabrał Dyrektor szkoły, podkreślając znaczenie Konstytucji 3 Maja jako symbolu dążeń Polaków do wolności, suwerenności i nowoczesnego państwa.
Część artystyczna wprowadziła zgromadzonych w refleksyjny nastrój. Narracja historyczna przybliżyła okoliczności uchwalenia konstytucji w 1791 roku oraz sylwetki jej twórców. Uczniowie w swoich wystąpieniach ukazali znaczenie wolności, odpowiedzialności i patriotyzmu zarówno w kontekście historycznym, jak i współczesnym.
Program wzbogaciły pieśni patriotyczne i utwory muzyczne, m.in. „Witaj majowa jutrzenko”, „Taki kraj”, „Jeszcze będzie pięknie” oraz „Kocham wolność” wykonane przez Zespół Concordia w składzie: Karolina Sikora, Julia Biestek, Wiktoria Rząsa, Iwona Mazur, Zuzanna Dziadura, Franciszek Partyka. Ich wykonanie nadało uroczystości podniosły, a jednocześnie emocjonalny charakter.
Szczególnym momentem była refleksja dotycząca współczesnych wyzwań związanych z wolnością i bezpieczeństwem, a także podkreślenie znaczenia jedności i odpowiedzialności społecznej. Recytacja poezji patriotycznej dodatkowo uwydatniła ponadczasowy wymiar wartości, które przyświecały twórcom Konstytucji 3 Maja.
Akademia zakończyła się podziękowaniami dla wszystkich uczestników oraz wspólnym przesłaniem, aby każdego dnia pielęgnować wolność, szacunek i odpowiedzialność za Ojczyznę. Została przygotowana pod nadzorem: Witolda Cesarz, Adriana Bolko i Anny Kwiecień.
Uroczystość była nie tylko ważną lekcją historii, ale także okazją do wspólnej refleksji nad wartościami, które pozostają aktualne także we współczesnym świecie.
Autor: Witold Cesarz
Życzenia dla Maturzystów
Absolwenci 2021-2026
Wycieczka do obiektów gastronomiczno-hotelarskich
- 19
W słoneczny, kwietniowy piątek uczniowie klasy 1 z uczestniczyli w wycieczce dydaktycznej do obiektów gastronomiczno-hotelarskich: Hotelu Hilton Garden, piekarni Wypieki gruzińskie i Cynamon Bakery w Rzeszowie. Podczas wizyty w tych obiektach poznali asortyment sprzedażowy, wyposażenie i specyfikę pracy w hotelu i gastronomii.
Wizyta w tych miejscach poszerzyła ich wiedzę na temat funkcjonowania obiektów hotelarskich, struktury organizacyjnej oraz codziennej pracy poszczególnych działów: pracy recepcji, służby pięter, gastronomii oraz działu marketingu i sprzedaży. Poznali standardy wyposażenia pokojów, obsługi gości, zasady rezerwacji, procedury meldowania a także nowoczesne rozwiązania technologiczne wykorzystywane w branży.
Odwiedziny w tych miejscach potwierdziły, że znajomość języków obcych w hotelarstwie i gastronomii ma kluczowe znaczenie — to jedna z podstawowych kompetencji zawodowych. W praktyce oznacza to, że znajomość języków ułatwia zatrudnienie, zwiększa szanse awansu, podnosi wynagrodzenie, wpływa na jakość obsługi i zadowolenie gości.
Autor: Anna Tęcza
Plan lekcji
Nowy plan lekcji obowiązujący od 27.04.2026 r. jest już dstępny na stronie.
Zakończenie roku szkolnego maturzystów ZSAE w Weryni
- 54
Uczniowie klas maturalnych z Zespołu Szkół Agrotechniczno-Ekonomicznych w Weryni oficjalnie zakończyli swoją edukację. Po kilku latach nauki przyszedł moment, na który czekali, ale który jednocześnie wiązał się z wieloma emocjami. Uroczystość miała podniosły charakter i zgromadziła zarówno uczniów, nauczycieli, jak i zaproszonych gości. Nie zabrakło przemówień, podziękowań oraz pożegnania ze szkolnymi murami. Dla wielu absolwentów był to dzień pełen wzruszeń i refleksji nad minionymi latami. Maturzyści spędzili w szkole kilka intensywnych lat, podczas których zdobywali wiedzę, rozwijali swoje umiejętności i budowali relacje. Teraz kończą ważny etap życia i wkraczają w dorosłość, stojąc przed nowymi wyzwaniami i decyzjami dotyczącymi przyszłości. Podczas uroczystości nie zabrakło ciepłych słów skierowanych do absolwentów. Nauczyciele podkreślali ich zaangażowanie, wytrwałość oraz osiągnięcia, życząc im powodzenia na egzaminie maturalnym i w dalszej drodze życiowej. Zakończenie roku szkolnego to jednak nie koniec wyzwań. Już wkrótce absolwenci przystąpią do egzaminu dojrzałości, który otworzy im drogę do studiów lub kariery zawodowej.
Autor: Julia Preneta
Od warsztatów po wspólną zabawę – niezapomniany dzień dla uczestników programu Erasmus+
- 58
Wczorajszy dzień w projekcie Erasmus+ był pełen aktywności, pozytywnych emocji i wspólnej integracji. Z rana uczestniczyliśmy w warsztatach ekonomicznym poprowadzonych przez przedstawicieli Regionalnego Ośrodka Debaty Międzynarodowej na temat ,,Jak zakładanie nowego biznesu wpływa na środowisko''.
Następnie wzięliśmy udział w ekonomicznych grach terenowych prowadzonych w języku angielskim, które odbywały się na terenie szkoły. Uczestnicy, pracując w międzynarodowych zespołach, mieli okazję sprawdzić swoje umiejętności językowe w praktyce, a także rozwijać współpracę i kreatywność. Była to doskonała forma nauki poprzez zabawę oraz sposób na aktywne i wartościowe spędzenie czasu.
Zwieńczeniem dnia była uroczysta kolacja pożegnalna. Podczas tego wyjątkowego spotkania wręczono certyfikaty uczniom z Grecji i Chorwacji, podsumowując ich udział w projekcie. Oficjalna część szybko ustąpiła miejsca wspólnej zabawie – nie zabrakło tańców, rozmów i śmiechu, które stworzyły niezapomnianą atmosferę.
Wczorajsze wydarzenia były pięknym podsumowaniem całego projektu – pełnym radości, wzajemnej życzliwości i nowych, międzynarodowych przyjaźni.
Ostatni dzień pobytu uczestników programu Erasmus+
- 2
W ostatnim dniu pobytu uczestników programu Erasmus+, w naszej szkole mieliśmy okazję wysłuchać inspirujących historii związanych z prowadzeniem działalności gospodarczej przez kobiety w Polsce. Naszymi gośćmi były pani Nikola Bogacz, współwłaścicielka oddziału banku Santander oraz sklepu Kolorowe klocki w Kolbuszowej, a także pani Elżbieta Rozmus-Maciąg, właścicielka domu weselnego „Sara II” w Kolbuszowej Dolnej.
Prelegentki podzieliły się swoimi doświadczeniami dotyczącymi zakładania i prowadzenia własnej działalności gospodarczej. Ich wystąpienia ukazały zarówno możliwości, jakie daje przedsiębiorczość, jak i liczne wyzwania, z którymi mierzą się kobiety w biznesie. Podczas spotkania szczególną uwagę poświęcono trudnościom, takim jak konieczność godzenia życia zawodowego z prywatnym, bariery społeczne czy kwestie formalno-prawne związane z prowadzeniem firmy. Jednocześnie prelegentki podkreślały znaczenie determinacji, konsekwencji oraz ciągłego rozwoju jako kluczowych elementów sukcesu.
Kolejno nasze uczennice Daryna Levkiv oraz Kinga Pachucka przedstawiły prezentację na temat przedsiębiorców pochodzących z grup marginalizowanych czyli kobiet, mniejszości narodowych, osób z niepełnosprawnością czy ubogich. Korzystając z chwili wolnego, dzięki uprzejmości dyrekcji Szkoły Mistrzostwa Sportowego, nauczyciele mieli okazję odwiedzić tę placówkę oraz zwiedzić piękny Pałac Tyszkiewiczów w Weryni. To wyjątkowe miejsce zachwyciło ich swoją architekturą oraz bogatą historią, stanowiąc cenne uzupełnienie całej wizyty.
Po części oficjalnej uczestnicy projektu spotkali się na krótkim poczęstunku w jadalni szkolnej, co stworzyło okazję do dalszych rozmów i wymiany doświadczeń w mniej formalnej atmosferze. Zakończenie tygodnia Erasmus+ było momentem podsumowań i refleksji. Nasi zagraniczni goście wyjechali z Polski bogatsi o nowe doświadczenia i wspomnienia, natomiast uczniowie naszej szkoły zyskali świeże spojrzenie na przedsiębiorczość oraz międzynarodową współpracę. Projekt po raz kolejny udowodnił, że mimo różnic językowych i kulturowych, młodych ludzi łączy ciekawość świata, otwartość oraz wzajemny szacunek.
Autor: Kinga Pachucka i Daryna Levkiv
Kurs BARMAN
- 15
W Zespole Szkół Agrotechniczno-Ekonomicznych w Weryni odbyło się 20-godzinne szkolenie dla 20-osobowej grupy uczestników, które poprowadził Dominik Skałbania. Było to wyjątkowe połączenie wiedzy, praktyki i świetnej atmosfery!
Uczestnicy mieli okazję poznać tajniki pracy barmana – od podstawowych technik, przez przygotowywanie efektownych koktajli, aż po sztukę dekoracji i profesjonalnej obsługi klienta. Nie zabrakło też kreatywności, dobrej zabawy i pracy zespołowej 💪
To był czas zdobywania nowych umiejętności, rozwijania pasji i odkrywania kulinarnego świata od zupełnie innej strony. Kto wie – może to początek barmańskiej kariery dla niektórych z nich? 🍹✨
Autor: I.Pogoda-Kopeć
,,Krakowskie inspiracje E-commerce-współpraca bez granic"
- 6
Trzeciego dnia naszej mobilności w ramach programu Erasmus+ udaliśmy się na wycieczkę do Krakowa wspólnie z uczniami z Grecji, Chorwacji, Turcji oraz Polski. Był to dzień pełen wrażeń, nowych doświadczeń oraz praktycznej nauki w międzynarodowym środowisku.
Po przyjeździe rozpoczęliśmy zwiedzanie miasta. Odwiedziliśmy najważniejsze miejsca w historycznym centrum, w tym Rynek Główny, Sukiennice oraz Wawel. Uczniowie mieli okazję poznać bogatą historię Krakowa, jego kulturę oraz tradycje. Spacer po Starym Mieście pozwolił nam podziwiać piękną architekturę i poczuć wyjątkową atmosferę jednego z najstarszych miast w Polsce. Dla naszych zagranicznych gości była to doskonała okazja do poznania polskiego dziedzictwa narodowego, a także do integracji i wymiany doświadczeń między uczniami z różnych krajów. Jednak wyjazd do Krakowa nie miał wyłącznie charakteru turystycznego.
Tego dnia realizowaliśmy również zadanie projektowe. Polegało ono na przeprowadzeniu ankiet wśród krakowskich przedsiębiorców na temat prowadzenia działalności online. Uczniowie, podzieleni na międzynarodowe grupy, odwiedzali lokalne firmy i rozmawiali z właścicielami na temat ich doświadczeń związanych z e-commerce, promocją w mediach społecznościowych oraz wyzwaniami, jakie niesie ze sobą działalność w internecie. Podczas rozmów pytaliśmy również przedsiębiorców o wskazówki dotyczące prowadzenia działalności online. Interesowało nas, jakie strategie marketingowe są najskuteczniejsze, jak budować relacje z klientami w sieci oraz na co szczególnie zwrócić uwagę, rozpoczynając sprzedaż internetową. Otrzymaliśmy wiele cennych rad, między innymi dotyczących systematyczności w komunikacji, dbania o jakość obsługi klienta oraz wykorzystywania nowoczesnych narzędzi cyfrowych.
Dodatkowo przeprowadziliśmy ankiety wśród przechodniów oraz wśród nas – uczestników projektu. Pytaliśmy przechodniów, co ich zdaniem sprawia, że chętnie korzystają z usług danej firmy oraz jakie działania online najbardziej przyciągają ich uwagę. Na podstawie zebranych odpowiedzi wyciągnęliśmy praktyczne wnioski dotyczące skutecznego przyciągania klientów, takie jak atrakcyjna i przejrzysta strona internetowa, aktywność w mediach społecznościowych, szybka odpowiedź na wiadomości, promocje online oraz pozytywne opinie innych użytkowników. Opinie uczestników projektu pozwoliły nam dodatkowo spojrzeć na temat z perspektywy młodych konsumentów z różnych krajów.
Projekt ten pozwolił uczestnikom rozwinąć umiejętności komunikacyjne, językowe oraz organizacyjne. Praca w międzynarodowych zespołach sprzyjała współpracy, otwartości i wzajemnemu wsparciu. Dodatkowo uczniowie zdobyli praktyczną wiedzę na temat funkcjonowania biznesu w środowisku cyfrowym, co było cennym doświadczeniem edukacyjnym. Wyjazd do Krakowa był niezwykle wartościowym elementem naszego projektu Erasmus+. Połączył on poznawanie kultury i historii z praktycznym działaniem oraz współpracą międzynarodową. Był to dzień pełen inspiracji, który na długo pozostanie w naszej pamięci.
Autorzy: Alicja Lubera i Oliwia Szklarz
XVII Powiatowy Konkurs Poezji i Prozy „Po drugiej stronie drzwi”
Starostwo Powiatowe w Kolbuszowej oraz Zespół Szkół Agrotechniczno-Ekonomicznych w Weryni zaprosiły do udziału w XVII Powiatowym Konkursie Poezji i Prozy „Po drugiej stronie drzwi” — wydarzeniu, które już po raz kolejny zgromadziło młodych pasjonatów literatury i słowa pisanego.
Konkurs skierowany był do osób wrażliwych na znaczenia ukryte między wersami i zdolnych do twórczej interpretacji motywu tajemnicy, przekraczania granic oraz odkrywania nieznanego… Uczestnicy zaprezentowali niezwykle różnorodne spojrzenia na symboliczne „drzwi” — jako przejście do innych światów, nowych doświadczeń, ale także jako drogę prowadzącą w głąb własnych emocji i refleksji.
Głównym celem konkursu było rozwijanie kreatywności oraz promowanie młodych talentów literackich. Nadesłane prace oceniano pod kątem oryginalności, stylu, dojrzałości językowej oraz umiejętności budowania nastroju i przekazu artystycznego.
W kategorii prozy (szkoły ponadpodstawowe) przyznano:
I miejsce – Patrycja Jadach
II miejsce – Alicja Lubera
W kategorii poezji (szkoły ponadpodstawowe) nagrodzono:
I miejsce – Milena Żarkowska oraz Zofia Micek
II miejsce – Wiktoria Rząsa oraz Gabriela Wachowska
III miejsce – Kinga Jamróz
Wyróżnienie – Julia Letniowska
W kategorii poezji (szkoły podstawowe):
I miejsce – Nikola Cudo
II miejsce – Maja Śpiewak
III miejsce – Zuzanna Klecha
Wyróżnienie – Gabriela Fieluba
W kategorii prozy (szkoły podstawowe):
I miejsce – Aleksander Tabisz
II miejsce – Roksana Augustyn
III miejsce – Emilia Persa
Konkurs stał się nie tylko przestrzenią do zaprezentowania talentów literackich, ale również dowodem na to, że motyw „Po drugiej stronie drzwi” wciąż inspiruje do tworzenia poruszających i oryginalnych tekstów. Cieszymy się, że młodzi twórcy tak chętnie podjęli to wyzwanie i mamy nadzieję, że będzie ono impulsem do dalszego rozwijania ich pasji.
Autor: Katarzyna Wachowska
Kino – Skoki - Emocje
Uczniowie klas pierwszych technikum wzięli udział w wyjątkowej wycieczce edukacyjno-integracyjnej do Rzeszowa. Pierwszym punktem programu była wizyta w kinie Helios, gdzie obejrzeli film „Pieprzyć Mickiewicza”. Seans został poprzedzony interesującym wykładem, który wprowadził młodzież w tematykę filmu i zachęcił do refleksji nad jego przesłaniem.
Po części kulturalnej przyszedł czas na aktywną rozrywkę w Fly Parku, który okazał się prawdziwym centrum sportowych emocji. Na uczniów czekało wiele atrakcji – ogromne strefy trampolin, gdzie mogli wykonywać efektowne skoki
i akrobacje, baseny z gąbkami zapewniające bezpieczne lądowania, a także tory przeszkód sprawdzające sprawność i zręczność. Dużym zainteresowaniem cieszyły się również ścieżki akrobatyczne oraz strefy do nauki salt i przewrotów pod okiem instruktorów.Nie zabrakło także elementów rywalizacji – uczniowie chętnie brali udział
w grach zespołowych, walczyli na torach przeszkód. Dla wielu była to okazja do przełamania własnych barier i spróbowania czegoś nowego.Zabawa była naprawdę intensywna – mnóstwo śmiechu, ruchu i pozytywnej energii sprawiło, że był to niezapomniany czas pełen wrażeń i prawdziwego szaleństwa!
Wycieczka była doskonałą okazją do integracji, wspólnego spędzenia czasu oraz połączenia edukacji z aktywnym wypoczynkiem.
Autor: Witold Cesarz
Dzień Ziemi
„Ctrl Your E-Destiny: Finansowanie i prawo w przedsiębiorczości międzynarodowej”
- 7
W ramach tygodniowej wizyty uczniów oraz nauczycieli z Turcji, Grecji i Chorwacji, realizowanej w programie Erasmus+ ,,Ctrl Your E-Destiny” dzisiejszy dzień spędziliśmy na Uniwersytecie Rzeszowskim.
Spotkanie rozpoczęło się od wystąpienia dziekana wydziału, dr. hab. Bogdana Wierzbińskiego, który wprowadził uczestników w tematykę dotyczącą otoczenia biznesu, stawiając pytanie, czy stanowi ono większą szansę, czy zagrożenie dla przedsiębiorstw.
Następnie mgr Hubert Leśniak przybliżył zagadnienie źródeł finansowania firm w wykładzie „Where do companies get their capital from?”, omawiając w przystępny sposób funkcjonowanie rynku finansowego . Kolejnym prelegentem był mgr Radosław Pyrek, który skupił się na przedsiębiorczości, podkreślając znaczenie kreatywności oraz podejmowania inicjatywy w życiu zawodowym i biznesowym.
W dalszej części spotkania student Uniwersytetu Rzeszowskiego, Mateusz Zbieg, zaprezentował kwestie związane z prawnymi uwarunkowaniami prowadzenia działalności gospodarczej w Polsce. Omówione zostały m.in. podstawowe formy działalności, proces rejestracji firmy oraz obowiązki podatkowe przedsiębiorców.
Następnie studentki Daria Ziemba i Wiktoria Bryg przedstawiły działalność Samorządu Studenckiego oraz kół naukowych, pokazując, jak studenci mogą rozwijać swoje zainteresowania i zdobywać doświadczenie już w trakcie studiów. Po krótkiej przerwie odbyła się dyskusja panelowa z udziałem studentów programu Erasmus+, moderowana przez Huberta Leśniaka. Uczestnicy, m.in. z Hiszpanii, podzielili się swoimi doświadczeniami związanymi ze studiowaniem za granicą, opowiadali o różnicach kulturowych oraz swoich wrażeniach z pobytu w Polsce. Była to bardzo ciekawa i inspirująca część spotkania, umożliwiająca bezpośrednią wymianę opinii.
Całe wydarzenie było zorganizowane i koordynowane przez dr. Piotra Cyrka. Wszystkie wykłady prowadzone były w języku angielskim co podniosło rangę tego wydarzenia i pozwoliło uczniom zastosować język zawodowy w praktyce. Na zakończenie dnia mieliśmy czas wolny, który przeznaczyliśmy na integrację miedzynarodową oraz wspólne zwiedzanie Rzeszowa. Odwiedziliśmy Rynek w Rzeszowie, spacerowaliśmy po Bulwarach nad Wisłokiem oraz zobaczyliśmy okolice Zamku Lubomirskich, co było świetną okazją do dalszej integracji i poznawania miasta.
Autor: Wiktoria Rząsa
Operator maszyn i urządzeń do przetwórstwa tworzyw sztucznych
Ósmoklasisto zapraszamy na kierunek Operator maszyn i urządzeń do przetwórstwa tworzyw sztucznych. Nauczysz się zawodu, który daje konkretne umiejętności i duże możliwości zatrudnienia. Postaw na praktykę i pewną przyszłość!
Technik eksploatacji portów i terminali
Pierwszy dzień wizyty w ramach programu Erasmus+ „Ctrl Your E-Destiny” w Kolbuszowej
- 16
Pierwszy dzień wizyty w ramach programu Erasmus+ „Ctrl Your E-Destiny” w Kolbuszowej upłynął pod znakiem integracji, poznawania lokalnego środowiska oraz zagadnień związanych z ekonomią, marketingiem i funkcjonowaniem przedsiębiorstw. W projekcie biorą udział uczniowie i nauczyciele z Grecji, Chorwacji oraz Turcji, co sprzyja wymianie doświadczeń i budowaniu międzynarodowych relacji.
Pobyt gości rozpoczął się od spaceru po kolbuszowskim rynku, który stanowi serce miasta i ważny punkt jego życia społecznego. Następnie uczestnicy odwiedzili Kolegiatę pw. Wszystkich Świętych – jeden z najcenniejszych zabytków regionu – gdzie zapoznali się z jej historią oraz znaczeniem dla lokalnej społeczności. Kolejnym etapem było zwiedzanie Synagogi oraz wystawy poświęconej kolbuszowskim wyrobom meblarskim, co pozwoliło przybliżyć wielokulturowe dziedzictwo miasta. Część integracyjna zakończyła się spacerem po bulwarach, gdzie uczestnicy mieli okazję do swobodnych rozmów i lepszego poznania się.
Istotnym punktem dnia była wizyta w lokalnej firmie Zakład Przetwórstwa Owocowo-Warzywnego Orzech. Spotkanie to miało szczególne znaczenie w kontekście tematyki projektu, koncentrującej się na ekonomii, marketingu oraz działalności przedsiębiorstw. Uczestnicy poznali proces produkcyjny „od kuchni”, zasady funkcjonowania firmy zgodne z obowiązującymi przepisami, a także znaczenie kontroli jakości produktów. Szczególną uwagę zwrócono na rolę marketingu oraz udział w międzynarodowych targach branżowych jako kluczowych elementów budowania marki i rozwoju przedsiębiorstwa. Wizyta zakończyła się spotkaniem z właścicielami firmy, którzy podzielili się swoim doświadczeniem i zaprosili uczestników na poczęstunek połączony z degustacją produktów ZPOW Orzech. Składamy im szczere podziękowania za gościnność, poświęcony czas oraz możliwość poznania zasad funkcjonowania przedsiębiorstwa.
Po powrocie do szkoły goście zostali powitani przez dyrektora szkoły Pana Zbigniewa Bogacza, a następnie zapoznani z jej funkcjonowaniem, ofertą edukacyjną oraz najbliższym otoczeniem. Zaprezentowano również region Podkarpacia, podkreślając jego walory kulturowe i gospodarcze. Ważnym elementem programu były prezentacje uczestników dotyczące działań realizowanych podczas wcześniejszych spotkań projektowych w Grecji i Chorwacji, co pozwoliło lepiej zrozumieć cele i przebieg całego przedsięwzięcia.
Pierwszy dzień projektu pokazał, że Erasmus+ to nie tylko nauka i zdobywanie wiedzy z zakresu ekonomii i marketingu, ale również wyjątkowa okazja do nawiązywania międzynarodowych znajomości. Uczestnicy już na początku pobytu stworzyli przyjazną atmosferę, która z pewnością zaowocuje kolejnymi wspólnymi doświadczeniami w trakcie trwania programu.
Autorzy: Adrian Sitarz i Franciszek Fitał
INFORMACJA O PROJEKCIE
Powiat Kolbuszowski, organ prowadzący Zespołu Szkół Technicznych w Kolbuszowej oraz Zespołu Szkół Agrotechniczno-Ekonomicznych w Weryni z dniem 1.05.2026 rozpoczął na terenie powiatu kolbuszowskiego, realizację projekt pn: „Praktyka czyni mistrza- program staży uczniowskich dla uczniów szkół zawodowych z terenu powiatu kolbuszowskiego”. Projekt realizowany jest w ramach działania 07.13 Szkolnictwo zawodowe ramach programu regionalnego Fundusze Europejskie dla Podkarpacia 2021-2027.
Tytuł projektu: „Praktyka czyni mistrza-program staży uczniowskich dla uczniów szkół zawodowych z terenu powiatu kolbuszowskiego”
Okres realizacji projektu: 1 maja 2026 r. – 31 sierpnia 2027 r.
Grupa docelowa:
- 100 uczennic/uczniów, tj.: 50 uczniów/rok szkolny 2025/2026 oraz 2026/2027, kształcących się w ZST w ramach techniku zawodowego, oraz branżowej szkoły zawodowej I stopnia.
- 80 uczennic/uczniów, tj.: 40 uczniów/rok szkolny 2025/2026 oraz 2026/2027 kształcących się w ZSAE w ramach techniku zawodowego, oraz branżowej szkoły zawodowej I stopnia.
Cele główny projektu:
Podniesienie jakości i efektywności kształcenia zawodowego oraz zwiększenie szansy na zatrudnienie po ukończeniu szkoły przez 180 uczniów/uczennic
kształcących się na kierunkach zawodowych w powiecie kolbuszowskim poprzez zdobycie
praktycznych umiejętności, doświadczenia zawodowego oraz poznania realnych warunków pracy w przedsiębiorstwach w ramach staży uczniowskich w trakcie trwania projektu tj. od 01.05.2026 do 31.08.2027 roku.Działania realizowane w ramach projektu/ Formy wsparcia:
1-Uczniowie z Zespołu Szkół Technicznych w Kolbuszowej:
Staże uczniowskie dla 100 uczniów/uczennic z ZST kształcących się na wszystkich kierunkach: po 50 uczniów w każdym roku szkolnym tj. 2025/26 i 2026/27.
2-Uczniowie z Zespołu Szkół Agrotechniczno-Ekonomicznych w Weryni:
Staże uczniowskie dla 80 uczniów/uczennic z ZSAE w Weryni kształcących się na wszystkich kierunkach, po 40 uczniów w każdym roku szkolnym tj. 2025/26 i 2026/27.
Staże uczniowskie realizowane będą zgodnie z art. 121a ustawy Prawo Oświatowe. Celem staży będzie ułatwienie uczniom/uczennicom uzyskania doświadczenia zawodowego i nabywania umiejętności
praktycznych w rzeczywistych warunkach pracy, niezbędnych do wykonywania pracy w zawodzie,
w którym się kształcą. Za udział w stażu uczniowie otrzymują świadczenie pieniężne w wysokości
80% minimalnej stawki godzinowej za pracę orz zwrot kosztów dojazdu na staż. Ponadto
wnioskodawca ubezpieczy wszystkich Uczestników Projektu w zakresie NNW. zapewni odpowiednie środki ochrony indywidualnej zgodnie ze standardami obowiązującymi u pracodawcy przyjmującego na staż. Staże realizowane będą w okresie wakacyjnym
Rezultaty: ukończenie staży przez min. 95% uczniów oraz nabycie kwalifikacji i praktycznych umiejętności zawodowych niezbędnych do wykonywania pracy w zawodzie w którym się kształcą przez 171 uczniów/uczennic.
Wartość projektu: 971977,50zł
Wysokość wkładu z Funduszy Europejskich: 873977,50 zł
Udział w projekcie jest bezpłatny
Szczegółowe zasady rekrutacji i uczestnictwa w projekcie określa Regulamin rekrutacji i realizacji projektu
Aktualności